APRENDIZAGEM, CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO MOTOR
Quanto ao período de Puberdade, assinale a alternativa correta:
A puberdade é o período de declínio fisiológico em que exige adaptações nas atividades da vida diária.
A pubescência é o marco desenvolvimental do amadurecimento sexual de homens e mulheres.
A pubescência é o período em que começam aparecer características sexuais, o amadurecimento dos órgãos sexuais e algumas alterações no sistema endócrino.
A puberdade é o período em que encerram o aparecimento de características sexuais, o amadurecimento dos órgãos sexuais e algumas alterações no sistema endócrino.
A pubescência é o período em que começam aparecer apenas características sexuais e o amadurecimento dos órgãos sexuais.
Quanto ao momento em que o feedback aumentado é fornecido, assinale a alternativa correta:
O feedback aumentado terminal é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado concomitante é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado inicial é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado ambiental é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado pessoal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado voluntário é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado involuntário é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado concomitante é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto a transferência de aprendizagem, assinale a alternativa que conceitua corretamente a transferência positiva de aprendizagem.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade proveniente apenas da variabilidade do contexto.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade, seja esta proveniente da variabilidade do contexto ou inédita.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita ou variada.
Não influência no desempenho de uma habilidade, tanto contexto inédito quanto variado.
Quanto aos aspectos que sofrem e exercem influência das mudanças fisiológicas na vida adulta, assinale a correta:
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Questão 5.
Os modelos bidimensionais de classificação dos movimentos são tidos pelos estudiosos como modelos mais complexos em relação aos modelos unidimensionais por reconhecerem a complexidade do movimento humano em suas classificações.
A primeira dimensão do modelo bidimensional de Gentile, o contexto ambiental, é visto a partir de duas caracteristicas:
Condições físicas e variabilidade psicológica;
Condições ambientais e variabilidade de temperatura;
Condições estacionárias e variabilidade de movimento;
Condições assistênciais e variabilidade econômica;
Condições reguladoras e variabilidade intertentativas;
Assinale a alternativa que apresenta capacidades de aptidão física relacionadas a capacidade de movimento:
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Velocidade, agilidade, potência, coordenação e flexibilidade.
Força muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Resistência muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
A puberdade é o período de declínio fisiológico em que exige adaptações nas atividades da vida diária.
A pubescência é o marco desenvolvimental do amadurecimento sexual de homens e mulheres.
A pubescência é o período em que começam aparecer características sexuais, o amadurecimento dos órgãos sexuais e algumas alterações no sistema endócrino.
A puberdade é o período em que encerram o aparecimento de características sexuais, o amadurecimento dos órgãos sexuais e algumas alterações no sistema endócrino.
A pubescência é o período em que começam aparecer apenas características sexuais e o amadurecimento dos órgãos sexuais.
Quanto ao momento em que o feedback aumentado é fornecido, assinale a alternativa correta:
O feedback aumentado terminal é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado concomitante é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado inicial é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado ambiental é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado pessoal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado voluntário é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado involuntário é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado concomitante é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto a transferência de aprendizagem, assinale a alternativa que conceitua corretamente a transferência positiva de aprendizagem.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade proveniente apenas da variabilidade do contexto.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade, seja esta proveniente da variabilidade do contexto ou inédita.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita ou variada.
Não influência no desempenho de uma habilidade, tanto contexto inédito quanto variado.
Quanto aos aspectos que sofrem e exercem influência das mudanças fisiológicas na vida adulta, assinale a correta:
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Questão 5.
Os modelos bidimensionais de classificação dos movimentos são tidos pelos estudiosos como modelos mais complexos em relação aos modelos unidimensionais por reconhecerem a complexidade do movimento humano em suas classificações.
A primeira dimensão do modelo bidimensional de Gentile, o contexto ambiental, é visto a partir de duas caracteristicas:
Condições físicas e variabilidade psicológica;
Condições ambientais e variabilidade de temperatura;
Condições estacionárias e variabilidade de movimento;
Condições assistênciais e variabilidade econômica;
Condições reguladoras e variabilidade intertentativas;
Assinale a alternativa que apresenta capacidades de aptidão física relacionadas a capacidade de movimento:
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Velocidade, agilidade, potência, coordenação e flexibilidade.
Força muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Resistência muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
O feedback aumentado terminal é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado concomitante é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado inicial é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado ambiental é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado pessoal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado voluntário é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado involuntário é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
O feedback aumentado concomitante é aquele fornecido durante a execução de uma habilidade e o feedback aumentado terminal é aquele fornecido após cessar a prática da habilidade.
Quanto a complexidade e organização da habilidade, julgue as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Uma habilidade de baixa complexidade e alta organização deve ser treinada em sua integralidade.
II. Uma habilidade de alta complexidade e baixa organização deve-se priorizar o treinamento a partir de suas partes.
III. Uma habilidade alta complexidade e alta organização pode ser treinada em parte ou sua integralidade sem afetar o desempenho.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto a transferência de aprendizagem, assinale a alternativa que conceitua corretamente a transferência positiva de aprendizagem.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade proveniente apenas da variabilidade do contexto.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade, seja esta proveniente da variabilidade do contexto ou inédita.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita ou variada.
Não influência no desempenho de uma habilidade, tanto contexto inédito quanto variado.
Quanto aos aspectos que sofrem e exercem influência das mudanças fisiológicas na vida adulta, assinale a correta:
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Questão 5.
Os modelos bidimensionais de classificação dos movimentos são tidos pelos estudiosos como modelos mais complexos em relação aos modelos unidimensionais por reconhecerem a complexidade do movimento humano em suas classificações.
A primeira dimensão do modelo bidimensional de Gentile, o contexto ambiental, é visto a partir de duas caracteristicas:
Condições físicas e variabilidade psicológica;
Condições ambientais e variabilidade de temperatura;
Condições estacionárias e variabilidade de movimento;
Condições assistênciais e variabilidade econômica;
Condições reguladoras e variabilidade intertentativas;
Assinale a alternativa que apresenta capacidades de aptidão física relacionadas a capacidade de movimento:
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Velocidade, agilidade, potência, coordenação e flexibilidade.
Força muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Resistência muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Apenas a afirmação II está correta.
Quanto a transferência de aprendizagem, assinale a alternativa que conceitua corretamente a transferência positiva de aprendizagem.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade proveniente apenas da variabilidade do contexto.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade, seja esta proveniente da variabilidade do contexto ou inédita.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita ou variada.
Não influência no desempenho de uma habilidade, tanto contexto inédito quanto variado.
Quanto aos aspectos que sofrem e exercem influência das mudanças fisiológicas na vida adulta, assinale a correta:
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Questão 5.
Os modelos bidimensionais de classificação dos movimentos são tidos pelos estudiosos como modelos mais complexos em relação aos modelos unidimensionais por reconhecerem a complexidade do movimento humano em suas classificações.
A primeira dimensão do modelo bidimensional de Gentile, o contexto ambiental, é visto a partir de duas caracteristicas:
Condições físicas e variabilidade psicológica;
Condições ambientais e variabilidade de temperatura;
Condições estacionárias e variabilidade de movimento;
Condições assistênciais e variabilidade econômica;
Condições reguladoras e variabilidade intertentativas;
Assinale a alternativa que apresenta capacidades de aptidão física relacionadas a capacidade de movimento:
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Velocidade, agilidade, potência, coordenação e flexibilidade.
Força muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Resistência muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade proveniente apenas da variabilidade do contexto.
Ocorre quando a experiência auxilia em uma habilidade, seja esta proveniente da variabilidade do contexto ou inédita.
Interfere ou impossibilita o desempenho de uma habilidade inédita ou variada.
Não influência no desempenho de uma habilidade, tanto contexto inédito quanto variado.
Quanto aos aspectos que sofrem e exercem influência das mudanças fisiológicas na vida adulta, assinale a correta:
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Questão 5.
Os modelos bidimensionais de classificação dos movimentos são tidos pelos estudiosos como modelos mais complexos em relação aos modelos unidimensionais por reconhecerem a complexidade do movimento humano em suas classificações.
A primeira dimensão do modelo bidimensional de Gentile, o contexto ambiental, é visto a partir de duas caracteristicas:
Condições físicas e variabilidade psicológica;
Condições ambientais e variabilidade de temperatura;
Condições estacionárias e variabilidade de movimento;
Condições assistênciais e variabilidade econômica;
Condições reguladoras e variabilidade intertentativas;
Assinale a alternativa que apresenta capacidades de aptidão física relacionadas a capacidade de movimento:
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Velocidade, agilidade, potência, coordenação e flexibilidade.
Força muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Resistência muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
Especificidade da tarefa, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Especificidade do indivíduo, Variabilidade intertentativa e Variabilidade intratentativa.
Especificidade do ambiente, Variabilidade interambiental e Variabilidade intra-ambiental.
Especificidade da tarefa, Variabilidade interindividual e Variabilidade intraindividual.
Questão 5.
Os modelos bidimensionais de classificação dos movimentos são tidos pelos estudiosos como modelos mais complexos em relação aos modelos unidimensionais por reconhecerem a complexidade do movimento humano em suas classificações.
A primeira dimensão do modelo bidimensional de Gentile, o contexto ambiental, é visto a partir de duas caracteristicas:
Condições físicas e variabilidade psicológica;
Condições ambientais e variabilidade de temperatura;
Condições estacionárias e variabilidade de movimento;
Condições assistênciais e variabilidade econômica;
Condições reguladoras e variabilidade intertentativas;
Assinale a alternativa que apresenta capacidades de aptidão física relacionadas a capacidade de movimento:
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Velocidade, agilidade, potência, coordenação e flexibilidade.
Força muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Resistência muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
Condições físicas e variabilidade psicológica;
Condições ambientais e variabilidade de temperatura;
Condições estacionárias e variabilidade de movimento;
Condições assistênciais e variabilidade econômica;
Condições reguladoras e variabilidade intertentativas;
Assinale a alternativa que apresenta capacidades de aptidão física relacionadas a capacidade de movimento:
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Velocidade, agilidade, potência, coordenação e flexibilidade.
Força muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Resistência muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Velocidade, agilidade, potência, coordenação e flexibilidade.
Força muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Resistência muscular, equilíbrio, velocidade, agilidade e potência.
Coordenação, equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade.
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta dos termos crescimento físico e desenvolvimento motor, respectivamente.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
Crescimento físico é o aumento da dimensão corporal / Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida.
Crescimento físico é quando a pessoa fica maior / Desenvolvimento motor é quando executa com mais rapidez.
Crescimento físico é o aumento da massa óssea / Desenvolvimento motor é o aumento da adiposidade.
Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida / desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.
Crescimento físico é o aumento do tamanho dos segmentos / Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos.
Quanto aos modelos do desenvolvimento motor assinale a alternativa correta:
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
Cada modelo descreve estágios previamente determinados e fixos do desenvolvimento humano.
Todos os modelos são dedicados ao fenômeno do desenvolvimento descrevendo os estágios fixos do crescimento.
Cada modelo descreve apenas um estágio do desenvolvimento humano.
Cada modelo segue conhecimentos, interesses e orientações próprios de seus criadores.
N.D.A.
Quanto a performance motora de adultos, assinale a alternativa que apresenta os componentes do equilíbrio afetados com o envelhecimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Flexibilidade.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Resistência aeróbia; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares de força; Sistemas auditívo, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas adaptativos; Força muscular; Amplitude articular de movimento e Morfologia corporal.
Sinergias das respostas musculares posturais; Sistemas visual, vestibular e somatossensorial; Sistemas compensatórios; Força muscular; Amplitude articular de movimento.